Уроки музыки 5 класс
УЧЕБНИК - 👈активная ссылка онлайн-учебника за 5 класс
(все красные слова - это активные ссылки, нажимайте на них и изучайте материал, делайте задания).
Iчетверть
Урок № 6 (на 18.10.2021г.)страницы в учебнике 18-21
Iчетверть
Урок № 6 (на 18.10.2021г.)
страницы в учебнике 18-21
Фольклор в музыке русских композиторов
Ребята! На основе литературных источников композиторы часто создают инструментальные произведения. Такие сочинения называют программной музыкой. (у кого нет этого понятия - запишите его в тетрадь в сокращенном виде! самое главное!). Отечественные композиторы в своём творчестве постоянно обращаются к литературному фольклору - сказкам, былинам, легендам, преданиям. С музыкальной темой Кикиморы вы познакомились на уроке в школе. не все сдали домашнее задание по этой теме (рисунок Кикиморы). Урок был давно, поэтому предлагаю вспомнить еще раз это интересное музыкальное произведение: тему хрустальной колыбельки, легкую, звонкую, прозрачную; тему темного леса, загадочно и устрашающе звучавшей в низком регистре.Внимание! Те, кто не сдал рисунок Кикиморы, нужно сегодня это домашнее задание отправить на почту grinya.2882@gmail.com. Не забывайте подписывать свои работы (свою фамилию, имя и класс (букву)! Оценки в электронном журнале будут выставлены на 4 октября.
А мы продолжаем урок!"Что за прелесть эти сказки..."
«Шехеразада» — симфоническая сюита Н.А. Римского-Корсакова, написанная в 1888 году. Римский-Корсаков создал «Шехеразаду» под впечатлением арабских сказок «Тысяча и одна ночь». Сюита напоминает симфонию, состоящую из 4-х частей. Композитор приложил к партитуре следующую программу: «Султан Шахриар, убежденный в коварстве и неверности женщин, дал зарок казнить каждую из своих жён после первой ночи. Но султанша Шахерезада спасла свою жизнь тем, что заняла его сказками, рассказывая их султану в протяжении 1001 ночи, так что побуждаемый любопытством Шахриар постоянно откладывал её казнь и, наконец, совершенно оставил своё намерение. Много чудес рассказывала ему Шахерезада, приводя стихи поэтов и слова песен, вплетая сказку в сказку, рассказ в рассказ».Послушайте 4-ю часть сюиты «Шехеразада»👇В тетрадь запишите композитора, произведение и фрагмент, вами сегодня прослушанный. !!!Сегодня небольшая проверочная работа по теме "Жанры народных песен". Внимание! Тест на оценку (она будет стоять в электронном журнале на 18 октября)! В тесте 6 вопросов. К тесту приступайте только после повторения материала. Регистрироваться на сайте не нужно. Начиная тест, вы обязательно вводите свою фамилию, имя и класс (букву)! Пройти тест нужно до 20 октября 21.00ч. Удачи!
На этом урок заканчиваем:)
Фольклор в музыке русских композиторов
Ребята!
На основе литературных источников композиторы часто создают инструментальные произведения. Такие сочинения называют программной музыкой. (у кого нет этого понятия - запишите его в тетрадь в сокращенном виде! самое главное!). Отечественные композиторы в своём творчестве постоянно обращаются к литературному фольклору - сказкам, былинам, легендам, преданиям.
С музыкальной темой Кикиморы вы познакомились на уроке в школе. не все сдали домашнее задание по этой теме (рисунок Кикиморы). Урок был давно, поэтому предлагаю вспомнить еще раз это интересное музыкальное произведение: тему хрустальной колыбельки, легкую, звонкую, прозрачную; тему темного леса, загадочно и устрашающе звучавшей в низком регистре.
Внимание! Те, кто не сдал рисунок Кикиморы, нужно сегодня это домашнее задание отправить на почту grinya.2882@gmail.com. Не забывайте подписывать свои работы (свою фамилию, имя и класс (букву)! Оценки в электронном журнале будут выставлены на 4 октября.
А мы продолжаем урок!
"Что за прелесть эти сказки..."
Послушайте 4-ю часть сюиты «Шехеразада»👇
В тетрадь запишите композитора, произведение и фрагмент, вами сегодня прослушанный.
!!!Сегодня небольшая проверочная работа по теме "Жанры народных песен".
Внимание! Тест на оценку (она будет стоять в электронном журнале на 18 октября)! В тесте 6 вопросов. К тесту приступайте только после повторения материала. Регистрироваться на сайте не нужно. Начиная тест, вы обязательно вводите свою фамилию, имя и класс (букву)! Пройти тест нужно до 20 октября 21.00ч. Удачи!
На этом урок заканчиваем:)
Урок № 7 (на 25.10.2021г.)страницы в учебнике 22-27
Урок № 7 (на 25.10.2021г.)
страницы в учебнике 22-27
Жанры инструментальной и вокальной музыки
В тетрадь запишите произведения, вами сегодня прослушанные, а так же понятия с видео-урока (вокализ, песня без слов, баркарола, романс) Их можно найти на той же странице видео-урока, нажав на конспект.
Жанры инструментальной и вокальной музыки
В тетрадь запишите произведения, вами сегодня прослушанные, а так же понятия с видео-урока (вокализ, песня без слов, баркарола, романс) Их можно найти на той же странице видео-урока, нажав на конспект.
III четверть
Урок № 1-2 (на 20.01.2021г. и 27.01.2021г.)страницы в учебнике 48-57
III четверть
Урок № 1-2 (на 20.01.2021г. и 27.01.2021г.)
страницы в учебнике 48-57
Первое путешествие в музыкальный спектакль. Опера
Первое путешествие в музыкальный спектакль. Опера
Самый богатый и сложный жанр музыки - опера. ОПЕРА (от итал. opera – труд, произведение, сочинение) – это музыкальный спектакль, основанный на слиянии слова, музыки и драмы, в котором действующие лица поют под сопровождение симфонического оркестра. ОПЕРА возникла в Италии на рубеже 16-17 в.в.
Для показа опер (и балетов) специально строится здание оперного театра. Что отличает оперный спектакль от драматического спектакля настолько, что для него потребовалось специальное помещение?
Посмотрите видео-урок, запишите все встречающиеся понятия себе в тетрадь👇
По законам театра опера делится на действия (акты), действия - на картины, картины - на сцены, а сцены - на номера.
Названия голосов по их высоте (можно записать для удобства в столбик):
Мужские (от высокого к низкому) - тенор, баритон, бас.
Женские (от высокого к низкому) - сопрано, меццо-сопрано, альт.
Посмотрите мультик-оперу 👉по ссылке, проверьте свои знания. Очень интересное задание - тренажёр!
Урок № 3 (на 03.02.2021г.)страницы в учебнике 48-57
Урок № 3 (на 03.02.2021г.)
страницы в учебнике 48-57
Первое путешествие в музыкальный спектакль. Опера
Нужно прочитать параграф в учебнике, вспомнить весь материал.
Внимание! Тест на оценку (она будет стоять в электронном журнале на 3 февраля)! К тесту приступайте только после изучения материала. Регистрироваться на сайте не нужно. Начиная игру, вы обязательно вводите свою фамилию, имя и класс (букву)! Пройти тест-игру нужно до 7 февраля 21.00ч. Удачи!
Урок № 6 (на 24.02.2021г.)страницы в учебнике 58-63
Урок № 6 (на 24.02.2021г.)
страницы в учебнике 58-63
Второе путешествие в музыкальный спектакль. Балет
Продолжаем путешествие в знаменитые музыкальные театры. Сегодня
мы отправимся в Санкт-Петербург, в один из известнейших и значительных театров
оперы и балета в России и мире - Мариинский театр.
Этот театр был основан в 1783 году. Именно
на сцене этого театра в 1892 году был впервые поставлен балет П.И. Чайковского "Щелкунчик",
в основу либретто которого был положен сюжет сказки "Щелкунчик и мышиный
король" немецкого писателя Эрнста Теодора Амадея Гофмана.
Послушай и посмотри фрагменты балета "Щелкунчик"👇 В учебнике прочитать параграф по этой теме (страницы указаны в дате урока). В тетрадь записать понятия: балет (страна, в которой он родился и век), кордебалет, пуанты. А так же, послушать популярные номера из него, пройдя 👉по ссылке. И еще один номер, которого там нет. Это "Битва с мышами"👇
Второе путешествие в музыкальный спектакль. Балет
Продолжаем путешествие в знаменитые музыкальные театры. Сегодня
мы отправимся в Санкт-Петербург, в один из известнейших и значительных театров
оперы и балета в России и мире - Мариинский театр.
Послушай и посмотри фрагменты балета "Щелкунчик"👇
В учебнике прочитать параграф по этой теме (страницы указаны в дате урока). В тетрадь записать понятия: балет (страна, в которой он родился и век), кордебалет, пуанты. А так же, послушать популярные номера из него, пройдя 👉по ссылке.
И еще один номер, которого там нет. Это "Битва с мышами"👇
Урок № 7 (на 10.03.2021г.)страницы в учебнике 64-67
Урок № 7 (на 10.03.2021г.)
страницы в учебнике 64-67
Музыка в театре, кино, на телевидении
Эта тема не большая. Ее нужно самостоятельно прочитать в учебнике и записать в тетрадь понятие ТАПЕР.
!!!А также, необходимо выполнить 👉проверочный тест по предыдущей теме. На выполнение у вас сутки!!! 11 марта в 21.00ч. тест будет закрыт. Советую его выполнить в день урока - 10 марта. На конечный результат внимание не обращайте (не расстраивайтесь), так как большинство вопросов я оцениваю сама и, в случае правильных ответов, баллы будут добавлены мной вручную.
Музыка в театре, кино, на телевидении
Эта тема не большая. Ее нужно самостоятельно прочитать в учебнике и записать в тетрадь понятие ТАПЕР.
!!!А также, необходимо выполнить 👉проверочный тест по предыдущей теме. На выполнение у вас сутки!!! 11 марта в 21.00ч. тест будет закрыт. Советую его выполнить в день урока - 10 марта. На конечный результат внимание не обращайте (не расстраивайтесь), так как большинство вопросов я оцениваю сама и, в случае правильных ответов, баллы будут добавлены мной вручную.
IV четвертьУрок № 1 (на 31.03.2021г.)страницы в учебнике 68-71
IV четверть
Урок № 1 (на 31.03.2021г.)
страницы в учебнике 68-71
Третье путешествие музыкальный театр. Мюзикл
Третье путешествие музыкальный театр. Мюзикл
В 1920-х годах появился новый эффектный жанр театрализованного представления – мюзикл. Этот вид искусства одновременно наследовал и нарушал традиции классических «лёгких» жанров – оперетты и варьете. Мюзикл зародился и развивался в Америке, а после завоевал весь мир.
👉Посмотри видео-урокПрочитать параграф в учебнике.Послушать яркие музыкальные номера из мюзикла.Первая песня Джелликл-кошек👇👉"Песня Макэвити" (тут есть сразу перевод)Ария кошки Гризабеллы "Память"👇
!!!По возможности, найдите переводы этих номеров, прочитайте их (чтобы лучше понять смысл).
👉Посмотри видео-урок
Прочитать параграф в учебнике.
Послушать яркие музыкальные номера из мюзикла.
Первая песня Джелликл-кошек👇
👉"Песня Макэвити" (тут есть сразу перевод)
Ария кошки Гризабеллы "Память"👇
!!!По возможности, найдите переводы этих номеров, прочитайте их (чтобы лучше понять смысл).
Урок № 2 (на 14.04.2021г.)страницы в учебнике 68-71
Урок № 2 (на 14.04.2021г.)
страницы в учебнике 68-71
Третье путешествие музыкальный театр. Мюзикл!Необходимо запомнить
Мюзикл является
неотъемлемой частью современной музыкальной культуры, ему присущи такие черты,
как:
· отсутствие подлинного реализма;
· доступная, простая для запоминания музыка;
· ориентация на широкий круг слушателей;
· развлекательная направленность;
· синтез эстрадной и бытовой музыки, хореографии и современного танца, драмы и
изобразительного искусства.
Одной из разновидностей мюзикла является рок-опера.
Нужно прочитать параграф в учебнике, вспомнить весь материал. Внимание! Тест на оценку (она будет стоять в электронном журнале на 7 апреля)! В тесте 11 вопросов. К тесту приступайте только после изучения материала. Регистрироваться на сайте не нужно. Начиная игру, вы обязательно вводите свою фамилию, имя и класс (букву)! Пройти тест-игру нужно до 17 апреля 21.00ч. Удачи!
Третье путешествие музыкальный театр. Мюзикл
!Необходимо запомнить
Мюзикл является
неотъемлемой частью современной музыкальной культуры, ему присущи такие черты,
как:
· отсутствие подлинного реализма;
· доступная, простая для запоминания музыка;
· ориентация на широкий круг слушателей;
· развлекательная направленность;
· синтез эстрадной и бытовой музыки, хореографии и современного танца, драмы и
изобразительного искусства.
Одной из разновидностей мюзикла является рок-опера.
Нужно прочитать параграф в учебнике, вспомнить весь материал.
Внимание! Тест на оценку (она будет стоять в электронном журнале на 7 апреля)! В тесте 11 вопросов. К тесту приступайте только после изучения материала. Регистрироваться на сайте не нужно. Начиная игру, вы обязательно вводите свою фамилию, имя и класс (букву)! Пройти тест-игру нужно до 17 апреля 21.00ч. Удачи!
Урок № 3 (на 21.04.2021г.)страницы в учебнике 90-97
Урок № 3 (на 21.04.2021г.)
страницы в учебнике 90-97
ЗВАТЬ ЧЕРЕЗ ПРОШЛОЕ К НАСТОЯЩЕМУ. Александр Невский
С глубокой древности русские воины защищали народ от иноземных вторжений. Множество славных героических имён сохранила история. Русские художники, писатели и поэты, и музыканты обращались к историческим событиям прошлого и прославляли героев, вдохновляя потомков сохранять наследие предков и быть достойными сынами Отечества.Сегодня мы снова вспомним уже известное нам произведение, посвященное Александру Невскому.Нужно прочитать параграф в учебнике, закрепить весь материал. Внимание! Тест на оценку (она будет стоять в электронном журнале на 21 апреля)! В тесте 9 вопросов. К тесту приступайте только после изучения материала. Регистрироваться на сайте не нужно. Начиная игру, вы обязательно вводите свою фамилию, имя и класс (букву)! Пройти тест-игру нужно до 28 апреля 21.00ч. Удачи!
ЗВАТЬ ЧЕРЕЗ ПРОШЛОЕ К НАСТОЯЩЕМУ. Александр Невский
С глубокой древности русские воины защищали народ от иноземных вторжений. Множество славных героических имён сохранила история. Русские художники, писатели и поэты, и музыканты обращались к историческим событиям прошлого и прославляли героев, вдохновляя потомков сохранять наследие предков и быть достойными сынами Отечества.
Сегодня мы снова вспомним уже известное нам произведение, посвященное Александру Невскому.
Нужно прочитать параграф в учебнике, закрепить весь материал.
Внимание! Тест на оценку (она будет стоять в электронном журнале на 21 апреля)! В тесте 9 вопросов. К тесту приступайте только после изучения материала. Регистрироваться на сайте не нужно. Начиная игру, вы обязательно вводите свою фамилию, имя и класс (букву)! Пройти тест-игру нужно до 28 апреля 21.00ч. Удачи!
Комментарии
Отправить комментарий